学院学科

从古至今京都都成为许多文学作品的背景地，在与各国的广泛交流中京都孕育了丰富多彩的文化。在这座城市我们坚持实践与理论学习相结合，加深对日语和日本文学以及国际交流的理解。培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，培养在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题。并具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能在教育和学习支援行业、报道等需要深具日语及日本文学素养的领域大展身手。

京都自古以来就通过与世界各国的交流孕育了丰富多彩的文化，在这样的环境中可以灵活自由地运用国际通用语言英语，坚持实践与理论学习相结合，加深对英语国家的语言、文化以及文学的理解。培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，培养在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题。并具有高度的伦理观和责任感，能面对超乎预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能在英语教育、口译和笔译、国际支援、航空和旅游等需要深具英语及英美文学文化素养的领域大展身手。

通过多方面的实践与理论学习相结合，加深对日本乃至世界各国的政治、经济、社会以及文化等历史的理解。培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，培养在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题。并具有高度的伦理观和责任感，能面对超乎预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能在教育、文化相关行业以及行政等需要深具史学知识素养的领域大展身手。

以“教育”为开端，从理论和实践两方面入手探讨人格形成的各种相关问题，通过掌握“教育”相关的专业知识及技能，通过丰富对“人格”的深邃洞察力和广阔视野，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题，培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能在小学和幼儿园的教育岗位以及社区、教育相关企业等的成人教育需要深具教育知识素养的领域大展身手。

心理学专业主要学习临床心理学、发展心理学、认知心理学、学习心理学、社会心理学等领域的知识。深刻理解他人，视野开阔，能使人人格闪光，丰富人生。通过学习心理学，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题，培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能在企业、小学及幼儿园教师、公务员以及临床心理咨询师等心理专门职业等需要深具心理学知识素养的领域大展身手。并且还为考入研究生院继续深造培养基础能力。

致力于音乐的演奏、作曲、研究，同时加深对现代教育方法的认识。通过让学生掌握创造音乐所需的丰富想像力的广泛学识和素养，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题，培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能作为教师及指导者，在学校教育、成人教育、社区服务等需要深具音乐知识素养的领域大展身手。

儿童学科主要通过了解与社会及文化环境的关系，研究人的心灵和身体发育形成的过程。并培养学生发现及促进儿童的“成长能力” 及胜任育儿支援专家的“育儿能力”。另外，在多样化价值观并存的现代社会里，综合掌握儿童健康成长所需的思维和技能，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题，培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能够活跃在幼师、保育士等教育、保育、儿童福利以及儿童相关事业及社区服务等各方面，在需要深具儿童成长、发育支援以及育儿支援等知识素养的领域大展身手。

随着科学技术的发展，收割后农药的使用、转基因食品的出现、熟食的增加等，我们餐桌上的食品变得更加丰富多彩。同时也导致了因生活方式带来的疾病、食物过敏、青春期盲目减肥等重大社会问题。食品营养学科从“保持和增进健康”、“预防和治疗疾病”的角度出发推进食品教育，学习“食品”与“健康”的专业知识，将学生取得管理营养师资格作为目标。在传授专业性知识的同时，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题。培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能在医院、福利设施、幼儿园、饮食提供设施、营养教师和学校营养员等需要深具食品与健康知识素养的领域大展身手。并且本学科还成为学生进入研究生院深入钻研的基础。

为使人类生活与自然和谐，将“何为人类舒适的生活环境？”定为学科主题，本学科自主发现分成“造形设计学”、“服装造形学”、“空间造形学”三个领域，从科学的观点综合性地理解生活环境，坚持实践与理论学习相结合，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题。培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才。我们期待学生毕业后能在室内装饰设计、服装纤维以及建筑等需要深具生活环境知识素养的领域大展身手。

生活福利学科以学习和思考如何让包括需要帮助在内的所有“人” 都能舒心生活的“福利”问题为主，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题。培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才为目标。我们期待学生毕业后能在多样化福利领域社区服务以及教育等需要深具福利及家政学知识素养的领域大展身手。

在现代社会学科向学生传授多样化、多层面、复杂化的“现代社会”相关的广泛知识，学习多角度认识社会问题的方法。并且开设信息课程，培养信息技术相关知识和技能。此外还设有国际培训项目，以期提高适应国际化的素质。
在此基础上，通过专题研讨、实习、撰写毕业论文，针对选定的社会问题明确自己关心的重点和问题意识，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题。培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才为目标。
我们期待学生毕业后能在企业以及政府机关、地方区域、NGO和NPO等需要深具现代社会知识素养的领域大展身手。

法学科通过在复杂化的国内与国际社会中，自主发现并积极着手解决各类法律问题， 培养具有法律处理实践能力的“女性的 才智和人格”以及为人们的福利做贡献的能力，培养学生的主体认知能力和努力理解他人的互助能力。以佛教精神为本，在与他人进行创造性协作的同时，自主发现课题。培养具有高度的伦理观和责任感，能面对超出预想困难的全球化人才为目标。我们期待学生毕业后不仅限于成为法律专业人才、公务员，而且也能在企业及社会的所有需要深具法律知识素养的领域大展身手。