办学精神

本校以“亲鸾圣人领悟的佛教精神为基础追求人格教育”作为办学精神。基于这种办学精神，本校的教育理念是在这种精神的基础上提高学生的才智和情操，增强作为人的觉悟，同时培养平等爱护所有生命的美好心灵，并以此培养真正的人格。

“佛教”是已悟道之人的教诲，同时也是造就悟道之人的教诲。因此，悟道的本质也就是深刻、清醒地认识事实真相的觉悟。立于这种觉悟之上时，便产生出给予一切生命以平等的尊重、敬爱、爱护之心，这才是真正的人格之路的教诲。

这是认识到人类追求自我、沉溺于以自我为中心的欲望的愚蠢和肤浅，克服一切丑恶的道路。

而“亲鸾圣人领悟的佛教精神”正是立足于这样的佛教道路。圣人在明示这一道理的同时，给我们指明了领会佛教精神的道路－－深刻认识自己的愚蠢，我们能够在忏悔中并以愚蠢之身逐渐领悟其精神。

当然，人的一切努力对走过人生之路都是很重要的。在教育方面，也需要积累知识、悉心钻研，以不屈的精神进行实践。

但是，我们不应认为自己的努力就是一切，不应陷入仅仅依靠自己、自以为是的“自力作善”。如果仅仅依靠自己的力量，走不出自我，任何努力都会产生错误。相反，只有了解追求自我是愚蠢的，才是纠正错误的道路。

对这种愚蠢的觉悟是宗教性的深刻觉悟。有了这种自省，才能击退狂妄之心。充分利用我们自身，包括自己的努力，就能发现由此而存在的无限能力。
当认识到被无限能力支撑并存在的“生命”具有不可思议之处时，就能超越自己和他人的对立，领悟到共同生存、共同成长这种一切生命皆平等的道理。这就是人格教育的原点，也是本校教育理念的基本。